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氣管插管患者由于插管對(duì)氣管內(nèi)壁的推壓作用，主要集中在相對(duì)薄弱的氣管后壁，使軟組織向后突起，間接壓迫食管壁，致使食管相對(duì)狹窄，使胃管置入有一定的難度，尤其是昏迷患者，因意識(shí)障礙吞咽反射遲鈍或消失。不能配合操作或局部炎性水腫，食管上段相對(duì)狹窄，加重了胃管置入的困難。為了解決這個(gè)難題，本公司特地研發(fā)了模擬氣管插管模型進(jìn)行訓(xùn)練培

該模型從外形到各主要部件以正常人體解剖為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。用玻璃鋼成模型上胸壁和頭部骨骼，用柔質(zhì)而有彈性的橡塑膠制成面部、鼻子、口、舌、會(huì)厭、聲門、氣管、支氣管、食管、肺、胃、和上胸部外形；裝有能使口腔開閉的活動(dòng)下顎；頸關(guān)節(jié)的活動(dòng)能使頭部后仰最多80度。前傾最多15度。有指示插管部位的燈光信號(hào)。操作者可以按照氣管插管的常規(guī)步

大學(xué)新生對(duì)急救知識(shí)技能的需求較高，但在中小學(xué)期間接受急救知識(shí)技能培訓(xùn)的比例很少。急救技能訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)模擬綜合情景主要包括地震、火災(zāi)、車禍、蛇咬傷等緊急情況下的處理，這些綜合情景處理能力較高，可能與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理的宣傳教育越來越廣，大學(xué)新生通過媒體等途徑獲取相關(guān)知識(shí)的能力較高有關(guān)。對(duì)于急救知識(shí)技能的掌握，還應(yīng)

新生兒臍帶插管模型，它主要由一個(gè)新生兒模型、模擬臍帶組成；其特征是新生兒模型腹部臍帶處有一孔，模擬臍帶從其內(nèi)通過；模擬臍帶內(nèi)三個(gè)腔路，分別模擬二條臍動(dòng)脈跟一條臍靜脈；模擬臍帶在模型臍帶孔穿出，可進(jìn)行臍帶插管操作。新生兒臍帶插管模型特征是新生兒呈仰臥位，雙臂上舉，雙腿委曲，模型從頭至腳長50cm。新生兒臍帶插管模型，特征是模擬臍帶為

兒童護(hù)理心跳呼吸驟停施救方法：如發(fā)現(xiàn)有兒童心跳呼吸驟停應(yīng)立即將其取平臥位。日常生活中您身邊如果發(fā)生有兒童或者幼兒突發(fā)性發(fā)生了心跳驟停，那么我們要進(jìn)行以下幾步操作來判定如何急救？1.判斷病人意識(shí)有無。2.大動(dòng)脈搏動(dòng)有無搏動(dòng)。3.觀察有無呼吸。如果以上均沒有應(yīng)判斷為心跳驟停，應(yīng)該立即為患者行CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）既生命基礎(chǔ)

高智能嬰兒模型根據(jù)出生嬰兒體現(xiàn)定制而成，采用全進(jìn)口硅膠材料，彈性好，造型逼真，手感豐富。適用于醫(yī)學(xué)院校，護(hù)理學(xué)校，婦幼保健院進(jìn)行兒科教學(xué)示教操作訓(xùn)練。  高智能嬰兒模型有三種模擬情景，提供一套模擬情景鑰匙。教學(xué)時(shí)可以根據(jù)需要進(jìn)行多種情景演示，高智能嬰兒模型設(shè)計(jì)在五種情況下，會(huì)出現(xiàn)哭泣現(xiàn)象：尿布，饑餓，姿勢不對(duì)，摔倒，需

透明洗胃模型作為一種重要的醫(yī)療教學(xué)工具，在醫(yī)學(xué)教育和臨床培訓(xùn)中發(fā)揮著不可替代的作用。它通過高度仿真的設(shè)計(jì)，幫助醫(yī)學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員掌握洗胃技術(shù)的操作流程和注意事項(xiàng)，從而提高實(shí)際操作中的安全性和有效性。透明洗胃模型的最大特點(diǎn)在于其透明材質(zhì)的設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)使得操作者能夠清晰地觀察到洗胃管在模型內(nèi)部的走向和位置，從而更好地理解洗胃

基礎(chǔ)護(hù)理模型是醫(yī)學(xué)教育和臨床實(shí)踐中的重要工具，廣泛應(yīng)用于護(hù)理教學(xué)、技能培訓(xùn)和臨床考核。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和護(hù)理教育的規(guī)范化，基礎(chǔ)護(hù)理模型從早期的簡單模擬器具發(fā)展為高度仿真的多功能訓(xùn)練系統(tǒng)，為護(hù)理人員提供了安全、高效的技能訓(xùn)練平臺(tái)。基礎(chǔ)護(hù)理模型的雛形可追溯至20世紀(jì)初的蠟制解剖模型，主要用于展示人體結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)60年代，隨著高分

護(hù)理模型作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和臨床實(shí)踐的重要工具，其發(fā)展與應(yīng)用正日益受到廣泛關(guān)注。從基礎(chǔ)解剖結(jié)構(gòu)到高仿真模擬人，護(hù)理模型的功能不斷升級(jí)，為護(hù)理人員提供了更貼近真實(shí)場景的訓(xùn)練環(huán)境，同時(shí)也推動(dòng)了護(hù)理教育的革新。護(hù)理模型按功能可分為基礎(chǔ)教學(xué)模型和高仿真模擬人兩大類。基礎(chǔ)模型如靜脈穿刺手臂、心肺復(fù)蘇模型等，主要用于單項(xiàng)技能訓(xùn)練，其特

按壓心肺復(fù)蘇模擬人兩乳頭連線中點(diǎn)，用左手掌跟緊貼病人的胸部，兩手重疊，左手五指翹起，雙臂深直，用上身力量用力按壓三十次，溺水或其他可能窒息一起的心臟驟停，急救室先開放氣道；松解衣領(lǐng)及褲帶,仰頭抬頜法一手在患者前額用力使頭部后仰，另一手在下頜下向上抬下頜，使下頜尖、耳垂與地面連線垂直。托頜法：站在患者后面，雙手托住患者下頜，